新教育SchoolGuideWeb は、会場テスト「Ｗ合格もぎ」や中学3年生だけ専門指導の「夏期・冬期講習会」、また小学生向け無学年進級式 のドリル教材「のびのびじゃんぷ」でおなじみの新教育研究協会（創育）が運営する、首都圏の高校入試・受験情報の発信サイトです。 平成２０年度　都立高校　推薦入試　面接・作文の実施状況 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【注】　 ●実施状況 「個人」＝生徒個人面接　／　「グ」＝グループ面接　／　「同伴」＝保護者同伴面接　／　「別」＝生徒と保護者が別個に面接に 「保」＝保護者のみ面接　／　「個・グ」＝生徒個人面接または生徒グループ面接　／　「有」＝形態は不明だが面接試験は実施 ●質問内容 質問内容は代表的なものを取り上げています。質問した項目に○印をつけています。 高校によっては、○印の項目全部ではなく、そのうちいくつかを選んで質問する場合があります。 また、○以外のことについての質問も当然あると考えてください。 プリントアウト用にＰＤＦファイルをご用意しています→ 普通科（旧1学区） 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 日比谷 普通 グ 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 三田 普通 グ 10〜20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 大崎 普通 グ 30 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 八潮 普通 個人 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 小山台 普通 グ 10〜20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 雪谷 普通 グ 15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 大森 普通 個人 5〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 田園調布 普通 グ 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 普通科（旧2学区） 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 戸山 普通 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 社会（歴史）分野・理科（生物）分野 50 120〜160 駒場 普通 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「人間として」 50 600 都立目黒 普通 グ 15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 青山 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 広尾 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 松原 普通 個人 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 桜町 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 千歳丘 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 深沢 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 普通科（旧3学区） 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 鷺宮 普通 グ 15〜20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 富士 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 武蔵丘 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 西 普通 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「人間はただ個体として存在しているだけではない。人間には、人と人との間、自分と世界の間で生きる以外の生き方はない。」 50 600 豊多摩 普通 個人 10〜20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 杉並 普通 グ 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 石神井 普通 グ 15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 井草 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 大泉 普通 グ 15〜25 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 練馬 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 光丘 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 田柄 普通 グ 15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「高校で学びたい理由」 50 600 普通科（旧4学区） 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 竹早 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 向丘 普通 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 豊島 普通 グ 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 文京 普通 グ 15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 北園 普通 グ 15〜20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「人との出会い」についての課題文を読んで 50 500〜600 板橋 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 大山 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 高島 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 普通科（旧5学区） 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 日本橋 普通 グ 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 上野 普通 グ 15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 白鴎 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「需要と供給のグラフの説明」・「日本の食料品の課題について」 50 100・400 竹台 普通 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 都立足立 普通 グ 15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 江北 普通 グ 15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「何かに助けられた時の、経験と気持ち」 50 600 足立西 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 青井 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 足立新田 普通 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 普通科（旧6学区） 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 両国 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「消費税の説明」・「累進課税制度の利点」 50 80・200 本所 普通 個人 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 葛飾野 普通 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 深川 普通 グ 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「思いやり」 50 600 東 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 城東 普通 グ 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 小松川 普通 グ 20〜30 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 江戸川 普通 グ 10〜20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 葛西南 普通 個人 5 ○ ○ ○ ○ ○ 紅葉川 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 普通科（旧7学区） 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 南多摩 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「成長するということ」 50 500〜600 富士森 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 片倉 普通 グ 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 八王子東 普通 グ 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「開発途上における食料消費」と「世界人口」のグラフを見て答える・「幸福」や「希望」について 60 200・600 八王子北 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 松が谷 普通 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 日野 普通 個人 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 日野台 普通 個人 8 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 南平 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 野津田 普通 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 成瀬 普通 グ 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「将来や人生のために成瀬高校3年間でどのようなことを身につけたいと考えるか」中学校生活の経験をふまえて書く。 50 800 普通科（旧8学区） 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 立川 普通 グ 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「食料にかかる支出」のグラフの読みとりとその理由 50 300×2 北多摩 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 昭和 普通 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 拝島 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 東大和 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 東大和南 普通 グ 25 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 武蔵村山 普通 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 多摩 普通 グ 15〜30 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 福生 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 羽村 普通 個人 7〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 普通科（旧9学区） 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 武蔵 普通 グ 20〜30 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「技術と人間・環境との相性」について3問 50 100・70・250 武蔵野北 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 小金井北 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 田無 普通 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 保谷 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 久留米西 普通 個人 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 小平 普通 個人 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 小平西 普通 グ 10〜30 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 小平南 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 東村山 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 東村山西 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 清瀬 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 普通科（旧10学区） 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 三鷹 普通 グ 15〜30 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 神代 普通 グ 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 調布北 普通 個人 5〜8 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 調布南 普通 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 狛江 普通 グ 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 府中 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 府中東 普通 個人 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 府中西 普通 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 国立 普通 グ 20〜35 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 日本語「私たち」「みんな」という表現は会話の中でどのような働きをし、また、日本人のどのような意識を反映しているのか。 60 400 永山 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 単位制 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 美原 普通 個人 5〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 新宿 普通 グ 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 芦花 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ メディアの依存（長所と短所200字・これからの可能性と付き合い方400字） 60 600 大泉桜 普通 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「他人を救おうとする社会が自分を救う」 50 600 飛鳥 普通 グ 25 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「ことばの大切さ」 50 700 板橋有徳 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 墨田川 普通 グ 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 忍岡 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「命の尊さ」 50 800 翔陽 普通 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 国分寺 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 上水 普通 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「日本のものづくりの特徴とものづくりにとって大切なこと」 50 600 コース制 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 田柄 外国文化 グ 15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「高校で学ぶ理由」 50 600 深川 外国語 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「思いやり」について 50 600 片倉 造形美術 個人 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 松が谷 外国語 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 五日市 ことばと情報 グ 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 小平 外国語 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 商業科 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 芝商業 商業 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 第一商業 商業 個人 7〜8 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 第四商業 商業 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 情報処理 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 千早 ビジネスコミュ 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 赤羽商業 商業 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 荒川商業 総合ビジネス 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 葛飾商業 商業 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 情報処理 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 江東商業 総合ビジネス 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 第三商業 商業 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 五日市 商業 グ 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 第五商業 商業 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 工業科 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 総合工科 電気・情報デ 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 建築・都市工 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 中野工業 総合技術 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 杉並工業 機械 個人 5〜13 ○ ○ ○ ○ ○ 理工環境 個人 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 工芸 インテリア グ 15 ○ ○ ○ ○ ○ デザイン グ 20 ○ ○ ○ ○ ○ グラフィックアーツ グ 20〜30 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 北豊島工業 総合技術 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 荒川工業 電気 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 足立工業 総合技術 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 墨田工業 電気 個人 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 建築 個人 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 自動車 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 葛西工業 建築 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 多摩工業 機械 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 電気 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 環境化学 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 田無工業 機械 グ 15〜25 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 建築 グ 25 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 都市工学 グ 20〜30 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 府中工業 電気 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 農業科 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 園芸 園芸 個人 7 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 農芸 食品科学 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 農産 園芸デザイン 個人 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 食品 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 瑞穂農芸 園芸科学 グ 5 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 畜産科学 グ 15〜25 ○ ○ ○ ○ ○ 食品 グ 10 ○ ○ ○ ○ 農業 食品科学 グ 10 ○ ○ ○ ○ ○ 緑地計画 グ 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ 総合学科 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 つばさ総合 総合学科 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 色々な絵を見て１つ選ぶ（発想・表現検査） 60 600〜800 晴海総合 総合学科 グ 5〜20 ○ ○ ○ ○ ○ 「公共心んい欠ける」について 50 600 世田谷総合 総合学科 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 杉並総合 総合学科 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 若葉総合 総合学科 個人 8 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「二十年後の自分」 50 600 青梅総合 総合学科 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「努力して学んだこと、得たこと。高校で努力したいこと」 50 600 葛飾総合 総合学科 個人 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「高校生活への希望」 50 600 東久留米総合 総合学科 個人 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「中学の授業で関心を持った事」「『学び』を通してどのような力をつけたいか」 50 400・300 その他 学校名 学科・コース 面接試験 作文試験 実 施 状 況 時 間 ▽ 分 生徒への質問内容 作文課題 制 限 時 間 ▽ 分 規 定 字 数 ▽ 字 志 望 の 動 機 将 来 の 進 路 や 希 望 ク ラ ブ 活 動 趣 味 ・ 特 技 本 校 で や り た い こ と 中 学 校 の 思 い 出 得 意 ・ 不 得 意 な 教 科 自 己 Ｐ Ｒ 通 学 時 間 ・ 利 用 交 通 欠 席 ・ 遅 刻 に つ い て 本 校 に つ い て の 感 想 友 人 に つ い て 日 常 生 活 家 庭 学 習 ・ 塾 時 事 問 題 ・ 一 般 常 識 国際 国際一般 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「分類するという行為の長所と短所」「日本人の友達に話してみたい自分の国の文化」 60 600 芸術 音楽 個人 10 ○ ○ ○ ○ 美術 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 駒場 保健体育 個人 5〜10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「人間として」 50 600 大島海洋国際 海洋国際 グ 15 ○ ○ ○ ○ 「海洋基本法」について 60 600 科学技術 科学技術 グ 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 六郷工科 オートモビル 個人 7 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 忍岡 生活科学 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「命の尊さ」について 50 500〜800 野津田 体育 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 福祉 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 瑞穂農芸 生活デザイン グ 15〜20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 農業 服飾 グ 15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 橘 産業 個人 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 八王子桑志 産業 個人 10〜15 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 新宿山吹 普通 個人 10 ○ ○ 「あなたの目標」 50 600 八王子拓真 一般枠 グ 30 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 産業技術高専 ものづくり 個人 10 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 「大都市の地震と科学技術による対策」 60 600 個人情報の保護について 会社概要 交通アクセス お問い合わせ 創育ホームページ Copyright(C)2008 Soiku/Shinkyoiku-kenkyukyokai All Rights Reserved